Basisschool De Wegwijzer in Harderwijk viert 50-jarig bestaan

HARDERWIJK De week voor de herfstvakantie staat bij De Wegwijzer in het teken van feest. De christelijke basisschool viert deze week het 50-jarig bestaan.

Op maandag zongen de kinderen een schoollied voor de ouders, dat door een leerkracht is geschreven en er wordt een videoclip opgenomen. Er werden acht vlaggen gehesen, nadat alle kinderen een vlag mochten ontwerpen en elke klas er één heeft gekozen. Op dinsdag werd wat voor de buurt gedaan, van papier prikken tot liedjes zingen voor de mensen in Weideheem. Er is een statiegeldactie voor het Sinterklaasfeest van het Leger des Heils, bedoeld voor kinderen die thuis minder cadeautjes krijgen. 

„Met deze actie laten we de wijkfunctie van de school zien, gevoed door de christelijke identiteit, dat je er ook voor je naaste moet zijn’’, zegt directeur Liesbeth Wonink. De week wordt afgesloten met een circusvoorstelling van kinderen voor ouders in de RSG, die belangeloos meewerkt. „Het is leuk dat we na de coronaperiode weer kunnen vieren.”

UITDAGING Wonink (51) uit Harderwijk is sinds 2019 schooldirecteur. „Ik wilde graag op een kleinschalige school een duidelijke schoolvisie ontwikkelen. Bouwen aan de school zie ik als uitdaging.” 

De eerste steen van De Wegwijzer werd in november 1971 gelegd en op 5 september 1972 werd het schoolgebouw in gebruik genomen. De naam De Wegwijzer is gekozen door de ouders; zij vonden dit een mooie christelijke verwijzing. 

De eerste directeur was de heer Minnaard. Onlangs heeft Wonink met hem een rondje door de school gelopen. „Hij was bovenmeester, het schoolhoofd. Het Slingerbos was een wijk waar veel generaals en officieren woonden, vanwege de kazerne die hier vlakbij was. Ook woonden hier veel artsen en leraren die hun kinderen hier naar school lieten gaan. De Wegwijzer had (en heeft) qua onderwijsresultaten een goede naam, misschien ook door de relatief hoge instroom. Als de kinderen hun psalmversje op moesten zeggen gaf meneer Minnaard geen cijfers, dat was revolutionair in die tijd. Hij ging op Koninginnedag als gevangenisdirecteur verkleed naar de aubade, de kinderen waren verkleed als boeven. Destijds ging het hele team mee op schoolkamp.”

WIJKSCHOOL Schooldirecteur Liesbeth Wonink ziet dat na een periode van vergrijzing er nu ook weer veel jonge gezinnen in de wijk komen wonen. „Het beeld van hoger opgeleiden is ook wat veranderd, de samenstelling is nu meer gemengd. We zijn nog steeds een wijkschool, maar ouders kiezen bewust onderwijs dat past bij hun opvoeding, dat kan christelijk karakter of kleinschalig onderwijs zijn. De school staat open voor iedereen, ongeacht geloof en afkomst.”

SOCIALE VEILIGHEID Het aantal leerlingen is van 235 (toen ook kinderen van het azc werden opgevangen) teruggegaan naar 170, mede door de leegloop in groep 8 van enkele jaren terug. Dat aantal is nu weer stabiel en bij de onderbouw is er weer aantrekkingskracht, constateert ze. 

,,Er zijn wisselingen geweest in de directie en leerkrachten namen een andere baan aan. Er was onrust bij een groep kinderen in groep 8 die zich sociaal onveilig voelden. Pestgedrag was hier de oorzaak van. Kinderen hebben hier hun leed en hun deel in gehad. Van de klas van 25 leerlingen uit groep 8 zijn er nu nog negen jongens over. Inmiddels is de sociale veiligheid beter op de rit, al was het in de periode van corona een lastig proces om een nieuwe groep te vormen. Om dat te versterken gaan wij de Kanjertraining invoeren als preventieve methode om te zorgen dat iedereen met plezier naar school gaat, zich veilig voelt en zich daarvoor verantwoordelijk voelt. Deze aanpak doen we samen met ouders, de BSO die naast ons zit en de lunchkids medewerkers die met ons eten. Ik wil niet dat dit ooit weer gebeurt.”

DODELIJK ONGELUK Wonink wil dat de school een veilige plek is waar je je verhaal kunt doen en ervaringen kunt delen. Recent voorbeeld was het dodelijk ongeval aan de Churchill-laan vlak voordat de school begon. „Een paar kinderen en een ouder hebben de man gezien onder de auto bij het ongeval. Daar hebben we op school over gepraat.”

TOEKOMST Richting de toekomst werkt de schooldirecteur aan een schoolvisie waar digitalisering, communicatie en burgerschap pijlers. „Over twintig jaar is de maatschappij minder gericht op kennis en meer op competenties en vaardigheden. Het is belangrijk om nu al van jezelf te ontdekken waar je goed in bent en wat je lastig vindt. Samenwerken en presenteren zijn daar voorbeelden van. Digitalisering is de toekomst en wij hebben de vaste werkstations in 2019 vervangen door chromebooks - elk kind heeft er één - en vijf laptops per kleuterklas, zodat we hen kennis laten maken met ICT en social media.”

Marco Jansen