
Gevel teruggeplaatst aan het Westeinde; hoogste punt van verzamelplek voor vijf scholen bereikt
1 april 2025 om 12:00 OnderwijsHARDERWIJK Met het weer terugplaatsen van een gevel werd aan het Westeinde in Harderwijk het bereiken van het hoogste punt van de nieuwbouw van de school gevierd waarin vijf scholen uiteindelijk hun plek gaan vinden.
Wijnand Kooijmans
Het gaat om Landstede mbo, het Morgen College, de TechniekAcademie, Groei en het Startcollege. Indien eind 2026 het gebouw volledig in gebruik kan worden genomen gaan hier zo’n drieduizend leerlingen een plek vinden. Drie leerlingen van dit moment mochten bij de officiële handeling rond het bereiken van het hoogste punt de helpende hand toesteken, al zal één van hen vanwege het naderende eindexamen voor haar geen les krijgen in de nieuwbouw.
Tjeerd Biesterbosch, lid van de Raad van Bestuur van Landstede, sprak van het bereiken van een mooi punt om bij stil te staan. In 2018 is al begonnen met het maken van de plannen voor de nieuwbouw waarna in 2024 kon worden begonnen met de sloop van de bestaande bebouwing en de schop voor de nieuwbouw de grond in kon. De vijf scholen krijgen ieder hun eigen ruimte en behouden hun eigen identiteit. Maar dat wel in een dynamische leeromgeving, zoals Biesterbosch omschreef.
En de nodige voordelen biedt aan zowel leerlingen als docenten als het gaat om het volgen van onderwijs. Een gebouw waar leerlingen de door hen gewenste opleiding volledig kunnen afronden en mensen in staat zijn ook op latere leeftijd onderwijs te volgen. Namens de gemeente gaf wethouder Marcel Companjen aan blij te zijn met de ontwikkelingen. Het gebouw past bij de wens van de gemeente te komen tot een doorlopende leerlijn.
In contacten met het bedrijfsleven aan de andere zijde van de N302 (bedrijventerrein Lorentz) krijgt de wethouder te horen hoe groot de behoefte is aan leerlingen die straks opgeleid gaan worden in het nieuwe gebouw. Hij noemt Harderwijk de mbo-stad van Nederland. Het gebouw gaat volgens hem een goede toekomst bieden aan de leerlingen.
















