Leerlingen Morgen College Harderwijk denken mee over nieuwe school
24 maart 2025 om 14:00 OnderwijsHARDERWIJK Bij het bouwen van een nieuwe school komt veel kijken. Naast ontwerp en techniek speelt ook toegankelijkheid een belangrijke rol. Hoe zorgen we ervoor dat iedereen, inclusief mensen met een beperking, het gebouw optimaal kan gebruiken? TL-leerlingen dachten vanuit het Praktijkgericht Programma (PGP) actief mee met de aannemer, installateur en architect van de nieuwbouw aan het Westeinde.
In het project Samen werken aan toegankelijkheid onderzochten leerlingen hoe het nieuwe schoolgebouw aan het Westeinde toegankelijker kon worden. Dit werd gedaan vanuit een echte casus van drie opdrachtgevers; de architect, de installateur en de aannemer. De leerlingen gingen vervolgens aan de slag. Ze zijn op bezoek geweest op de bouw, er zijn werkbezoeken gepleegd bij zorginstelling Careander en Signbedrijf Textline en er is naar de ervaringen gevraagd van aardrijkskundedocent mevrouw Zwerver.
Binnen het Praktijkgericht Programma werken drie vakken samen, elk vanuit hun eigen expertise. Design & Innovation richtte zich op bewegwijzering en signalering, Techniek & Vakmanschap onderzocht fysieke toegankelijkheid en Zorg & Welzijn verdiepte zich in het dagelijks leven met een beperking en brachten in kaart welke obstakels men tegenkomt.
Na twaalf weken presenteerden de leerlingen hun oplossingen, zoals een rolstoelvriendelijk ingang, brailleschrift, automatische deuren, brede gangen en rolstoelvriendelijke balies. Ook bedachten ze een systeem om deuren met een app of knop te bedienen. De rolstoeltoegankelijke helling moest onder toeziend oog van de leerlingen natuurlijk ook even getest worden door mevrouw Zwerver.
Dit project gaf leerlingen een uniek kijkje in de praktijk en liet zien hoe belangrijk toegankelijkheid is. Het verbinden van onderwijs en echte casussen maakt leren levensecht.
